viernes, 27 de abril de 2018
Danza contemporánea 1º Bachillerato
El pasado 20/04/2018, como actividad del proyecto promovido por el AMPA del centro "Hablando en danza", se realizó una jornada formativa con el alumnado de 1º de Bachillerato. En el siguiente vídeo se puede ver una muestra de la citada jornada:
lunes, 23 de abril de 2018
Danzas del mundo: la cumbia. Autor: Joaquín Hernández Torres
Historia, características y principales intérpretes de la cumbia.
https://drive.google.com/file/d/1h8nIArhw_XPerPj2jOt9atuZSjnRNP5z/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1h8nIArhw_XPerPj2jOt9atuZSjnRNP5z/view?usp=sharing
Grandes solistas y grupos del Pop/Rock: Madonna y The Rolling Stones. Autora: Lioba Medero Pérez
Biografía, estilo y grandes éxitos de Madonna y The Rolling Stones.
https://drive.google.com/file/d/1kDVFLhmg-BOxD8QZEviotjxMBZv0qdKs/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1kDVFLhmg-BOxD8QZEviotjxMBZv0qdKs/view?usp=sharing
sábado, 21 de abril de 2018
El glissando
Es un efecto sonoro consistente en pasar rápidamente de un sonido hasta otro más agudo o más grave, haciendo que se escuchen todos los sonidos intermedios posibles dependiendo de las características del instrumento. La técnica interpretativa variará en función del instrumento musical que deba ejecutar el glissando.
En el siguiente vídeo se puede apreciar un glissando ejecutado con unos de los teclados de la clase:
Danzas del mundo: la samba. Autor: Airán Romero García
Historia, características e intérpretes destacados de la samba.
https://drive.google.com/file/d/1YrZv95A3r-UG9NxPTMh3lOKLU43giGUF/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1YrZv95A3r-UG9NxPTMh3lOKLU43giGUF/view?usp=sharing
jueves, 19 de abril de 2018
Danzas del mundo: la danza contemporánea. Autor: Ricardo Iván Figueroa Pazmiño
Historia, características e intérpretes más destacados de la música popular contemporánea.
https://drive.google.com/file/d/1_7xWulXBkUPE3WnxomIdrK5tfykZZTpQ/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1_7xWulXBkUPE3WnxomIdrK5tfykZZTpQ/view?usp=sharing
Música folklórica canaria. Autora: Beatriz Bethencourt Santana
Cantos, danzas, características, intérpretes destacados e instrumentos tradicionales de la música canaria.
https://drive.google.com/file/d/12oQQATEyMD_CgSbceeyDtn1GOKS-fQv9/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/12oQQATEyMD_CgSbceeyDtn1GOKS-fQv9/view?usp=sharing
Danzas del mundo: El Tango. Autora: Lioba Medero Pérez
Historia, características, ritmo e intérpretes más conocidos del tango.
domingo, 15 de abril de 2018
El asombroso poder de la música
El siguiente vídeo de Upsocl refleja los efectos beneficiosos de la música en nuestro cerebro; desde la mejora de nuestro estado de ánimo, hasta sus favorables aplicaciones en terapias de múltiples enfermedades, además de acelerar la mejora y desarrollo de los procesos cognitivos y de aprendizaje del ser humano:
jueves, 12 de abril de 2018
Danzas del mundo: El mambo. Autora: Carmen Yessica Hernández Castrillo
Historia, características, ritmo e intérpretes más conocidos del mambo.
https://docs.google.com/presentation/d/18NCCzeKX1I0AVyWY9DHSmvZOwLDD-Hpjl-e91UGKr1M/edit?usp=sharing
Adagio de Albinoni
El Adagio de Albinoni o Adagio en sol menor es una obra para cuerda y órgano en sol menor, compuesta en 1945 por el musicólogo italiano Remo Giazotto. Publicado por primera vez en 1958 por la editorial Casa Ricordi, el editor lanzó como argumento de venta que el autor se había basado en unos fragmentos de un movimiento lento de una sonata a trío de Albinoni.
Se presenta el siguiente arreglo desde el editor MuseScore:
En el siguiente vídeo podemos escuchar una versión de esta magnífica obra:
miércoles, 11 de abril de 2018
Ritmos Ternarios
Desde la edición de ritmos en el programa MuseScore a su traslado al aula con instrumental Orff.
Este es el resultado del ensayo en el Salón de Actos con los dos primeros ritmos:
lunes, 9 de abril de 2018
Danza contemporánea
El pasado viernes 06/04/2018 se realizó en el gimnasio del centro una práctica de diferentes tipos de danza con alumnado del centro de las etapas de ESO y Bachillerato, dentro del Proyecto "Hablando en danza" promovido por el AMPA del centro, que cuenta con la colaboración de la Escuela Contradanza. En los siguientes vídeos se puede ver una muestra de danza contemporánea. El primero de ellos fue grabado en el gimnasio del centro.
Ensayo de ritmos cuaternarios
Tras una introducción previa el día anterior de clase, hoy se han ensayado ritmos cuaternarios combinados en tres grupos en el Salón de Actos. Aquí les dejo una muestra de la realización de este ejercicio:
Posteriormente en el aula de música se ensayó un nuevo ritmo cuaternario, combinando ritmos a contratiempo:
Posteriormente en el aula de música se ensayó un nuevo ritmo cuaternario, combinando ritmos a contratiempo:
Estos son los ritmos ensayados en el día de hoy, editados con MuseScore:
domingo, 8 de abril de 2018
Partitura y midi de "La llorona"
Dentro del marco de música popular de diferentes orígenes, ensayamos en clase la popular canción mexicana"La llorona".
La canción "La Llorona" aparece en la película Frida (2002), sobre la vida de la artista Frida Kahlo, protagonizada por la actriz mexicana Salma Hayek. La cantante Chavela Vargas apareció como invitada especial, cantando su versión de "La Llorona". Chavela era amiga muy cercana de Frida y Diego Rivera. También es interpretada en la película de Disney-Pixar de 2017 "Coco".
Aquí podemos escuchar el archivo midi de la canción
miércoles, 4 de abril de 2018
Alteraciones orgánicas provocadas por la contaminación acústica
En el siguiente artículo, publicado en el portal digital "diario de la educación", se describen los efectos de la contaminación acústica en la escuela
También en este otro artículo del diario ABC se analizan las consecuencias del ruido indiscriminado en las aulas:
http://www.abc.es/familia-vida-sana/20131110/abci-aulas-silencio-201310241724.html
Frases célebres sobre la música de Mozart. Autoras Luisa Baena Pérez y Camen Yessica Hrnández Castrillo
Grandes compositores e intérpretes virtuosos además de grandes intelectuales han alabado la obra y la genialidad del compositor Wolfgang Amadeus Mozart.
https://drive.google.com/file/d/1hp6vXEzb7M9tllKt05dRR62clLH_TvCu/view?usp=sharing
En el siguiente vídeo podemos escuchar una magnífica interpretación de su grandioso "Ave Verum":
https://drive.google.com/file/d/1hp6vXEzb7M9tllKt05dRR62clLH_TvCu/view?usp=sharing
En el siguiente vídeo podemos escuchar una magnífica interpretación de su grandioso "Ave Verum":
domingo, 1 de abril de 2018
¿A qué frecuencia sonora puede llegar tu oído?
Un oído sano y joven es sensible a las frecuencias comprendidas entre los 20 Hz y los 20.000 Hz . No obstante, este margen varía según cada persona y se reduce con la edad (llamamos presbiacusia a la pérdida de audición con la edad). Este rango equivale muy aproximadamente a diez octavas completas .
El espectro audible varía según cada persona y se altera con la edad por eso es muy importante cuidarlo y no exponerlo a sonidos o ruidos muy fuertes que pueden dañarlo irremediablemente.
El espectro audible podemos subdividirlo en función de los tonos:
- Tonos graves (frecuencias bajas, correspondientes a las 4 primeras octavas, esto es, desde los 16 Hz a los 256 Hz).
- Tonos medios (frecuencias medias, correspondientes a las octavas quinta, sexta y séptima, esto es, de 256 Hz a 2 kHz).
- Tonos agudos (frecuencias altas, correspondientes a las tres últimas octavas, esto es, de 2 kHz hasta poco más de 16 kHz).
En Occidente se suele dividir el espectro audible en 11 secciones que denominamos octavas
El término de octava se toma de una escala musical. La octava es el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 1:2 y que corresponde a ocho notas de una escala musical diatónica; o trece en una escala cromática. Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO, la octava completa será: DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI-DO. Si el primer LA estaba afinado en 440 Hz el segundo LA (octava siguiente) estará en 880 Hz, de tal forma que el valor máximo de las frecuencias de cada octava es el doble del de la anterior.
¿Hasta qué frecuencia sonora eres capaz de oír? Compruébalo con el siguiente test de audición y anota tu resultado:
Grandes figuras del Jazz: Tete Montoliu, Bessie Smith y John McLaughlin. Autor: Kevin García Matos
Actuación en vivo de Tete Montoliu:
Bessie Smith canta "A good man is hard to find":
John McLaughlin improvisa un solo de guitarra:
Grandes figuras del Jazz: Diana Krall, Stephane Grapelli y John Patitucci. Autora: Lioba Medero Pérez
Diana Krall interpreta "Just the way you are":
Stephane Grapelli improvisa "Blue Moon":
Solo de bajo de John Patitucci:
Grandes figuras del Jazz: Jelly Roll Morton, Miles Davies y Django Reindhart. Autora: Ainara Pérez Guillén
Biografías, breve
historia del Jazz, grandes éxitos y estilos de cada intérprete.
Jelly Roll Morton interpreta "Wolverine Blues":
Miles Davies interpreta "So what":
Django Reindhart interpreta "Minor swing":
Grandes figuras del Jazz: Art Tatum, Sarah Vaughan y Al Di Meola. Autor: Ricardo Figueroa Pazmiño
Art Tatum interpreta "Yesterdays":
Actuación en vivo de Sarah Vaughan:
Al Di Meola interpreta "Libertango"
Grandes figuras del jazz: Chucho Valdés, Arturo Sandoval y Paquito D´Rivera. Autora: Luisa Baena Pérez
Chucho Valdés improvisa "Son nº 1"
Actuación de Arturo Sandoval interpretando "A mi manera":
Improvisación de Paquito D´Rivera:
Grandes figuras del Jazz: Norah Jones, Gato Barbieri y Ben Allison. Autor: Giovanni José Jorge Reyes
Norah Jones interpreta "Carry on":
Canción "The woman I remember" interpretada por Gato Barbieri:
Canción interpretada al contrabajo por Ben Allison:
Grandes figuras del Jazz: Lennie Tristano, Wynton Marsalis y Avishai Cohen. Autor: Cristo Yeray González Suárez
Selección de música de Lennie Tristano:
Wynton Marsalis interpreta "Cherokee":
Avishai Cohen improvisa "Come together":
Grandes figuras del Jazz: Ella Fitzgerald, Louis Armstrong y Coleman Hawkins. Autora: Michelle Dugbazah Esteban
Selección de música de Ella Fitzgerald:
Selección de música de Coleman Hawkins:
Louis Armstrong interpreta "What a wonderful world":
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